v. 2 n. 3 (2015): Enseñanza pluralista en Economía: los retos para el siglo XXI

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Diciembre- Mayo

Publicado: 2015-12-01

Editorial

Construir una mirada plural de la Economía

Comité editorial

9-13
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Artículos

La enseñanza de la economía Un enfoque crítico de la economía: bases para un nuevo currículum

Richard G. Edwards, Arthur MacEwan

17-47
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Androcentrismo e teoria econômica, o que as mulheres têm a dizer sobre isso?

Natalia Flores Garrido

49-70
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Melhorar é mudar: A evolução recente das grades curriculares de economia no Chile

Felipe Correa Mautz

71- 98
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Contribuição para a Crítica da educação da Economia no UBA

Cecilia Rikap, Agustín Arakaki

99-123
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Temas contemporâneos do marxismo: problemas teóricos das abordagens capitalismo do século XXI

Pablo Míguez

125-150
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Intervenciones

La formación de economistas en Argentina y Uruguay: la distribución de la carga horaria por áreas temáticas en nuestros planes de estudio

Santiago Buraschi, Federico Ciribeni, Nicolás Dvoskin, Julián Fanzini, Mariana Fernández Massi, Gabriel Olmedo Sosa, Valentina Viego

155-164
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El plan de estudio de la carrera de Economía en la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA) como posibilidad concreta de una formación plural en Economía

Andrea Montano Lourtet

165-175
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Lecturas Criticas

Reseña del libro de David Harvey (2014) Diecisiete contradicciones y el fin del capitalismo. Quito: Editorial IAEN.

Pablo Cuevas

179-184
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